毛泽东、陆游《卜算子•咏梅》诗词阅读标准答案对比赏析

毛泽东、陆游《卜算子•咏梅》诗词阅读标准答案对比赏析,是由国学启蒙网从海量的中小学考试试题中精选而来,为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。

毛泽东《卜算子•咏梅》
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把眷来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
20.作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天,下边的分析不正确的是[答] (   )
A.写“春归”“春到”,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示“春天”就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
21.诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅,你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。                                                        
22.同样是写梅花,毛泽东的《卜算子  咏梅》和陆游的《卜算子  咏梅》有着明显的不同,“专题•荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。                                                            

参考答案:
20、D(“线索”与“反衬”的说法均错误);
21、这是一道开放性试题,举例恰当,分析具体即可。例如“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法,描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子,表现她崇高的精神境界,体现出诗人积极乐观的精神。
22、这些诗文视角不同、立意不同,作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同,作品也就不相同。如,同是咏梅,同是借物抒情,毛泽东笔下的梅花是积极乐观的,“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”和“待到山花烂漫时,她在丛中笑”,表现了诗人乐观豪迈之情;陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的,抒发的是孤傲清高之情。同是写荷,《爱莲说》借莲言志,赞美坚贞刚正的气节和洁身自好的生活态度;《芙蕖》则强调莲的实用价值:可鼻、可口、可用。(举例时讲出其中的一点,或举出另外的作品均可)



卜算子•咏梅  陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成混碾作尘,只有香如故。

卜算子•咏梅  毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

2.最能显示出两位诗人思想境界的词句分别是___________________(2分)
3.两首词各自的情感基调是:______________________(4分)
4.请简析两首词所塑造的梅的形象的基本特征。(4分)

参考答案:
2.陆词“零落成混碾作尘,只有香如故”;毛词“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。
3.陆词:寂寞、孤独、苦闷;毛词:乐观自信,胸禁博大。
4.陆词:坚贞不喻,孤芳自赏;毛词:无私奉献不居功,以与民同乐为乐。

25、比较以上毛泽东和陆游的两首《卜算子•咏梅》,分析这两首词的思想内容和表现手法有什么异同。(4分)
参考答案:
同:思想内容上,两首词都表现出梅花不与百花争春,甘愿自己经风着雨,也要保持高尚品德的优秀品格。表现手法上,两首词均以写景入手,通过景物描写很好地渲染了气氛,为梅花形象的塑造提供了有效的背景。

异:两首词的意境是不同的。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态,毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。




二:
(1)从题目《咏梅》可以看出这两首词都是       诗,主要运用的表现手法都是____   _ (2分)
(2)毛泽东说他的咏梅词是“读陆游咏梅诗,反其意而用之。”请简析“反其意”指哪些方面?(3分)
参考答案
(1)①咏物。②托物言志
(2).①首先是立意,陆词借梅花抒发受压抑之苦,表达遭打击而坚贞不屈之志;②毛词借梅花抒发斗风雪迎春归的战斗豪情,表达无私奉献,不居功、愿与民同乐的志向;③其次在梅花的环境设置,诗人志趣和词的格调上,毛词与陆词均有“反其意而用之”的不同。(答2点即给3分,每个要点2分)

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