六道古诗词鉴赏试题及标准答案，是由国学启蒙网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。
1．阅读下面这首唐诗（节选），回答问题。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
(1)这段文字节选自唐代诗人杜甫的《
》。(1分)
(2)这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？（3分）
(3)请对这段文字中画线的句子进行简要赏析。（2分）
2．（3分）阅读下面这首宋词，完成问题。
清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里昊音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖，溪头卧剥莲蓬。
[注]①亡：此处读作"wu"。
(1)"最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是___
_。（1分）
(2)下列理解不正确的一项是（2分）
(
)
A“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
3．（6分）阅读下面两首诗歌，完成问题。
[双调]寿阳曲江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钧寒江雪。
(1)请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)
(2)①这两首诗歌描绘的画面有何不同？（3分）②寄托了两位诗人什么样的共同情感？（1分）
4．（3分）阅读下面的诗歌，完成问题。
兰溪棹歌①戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
[注]①兰溪：在今浙江兰溪县西南。棹(zhao)歌：
船歌。
(1)对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“口[]口”一词启发读者去想象的。(1分)
(2)“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境。请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）
5．（4分阅读下面这首诗，回答问题。
次北固山下王
湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江眷入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)“风正一帆悬”的“悬”用得极妙，请简析。（2分）
(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
6．（3分）阅读《归园田居（其三）》，回答问题。
归园田居（其三）陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)诗中表现诗人辛勤劳作的句子是：“___
_，_
___
。”（1分）
(2)诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么？（2分）
参考答案
1．(1)茅屋为秋风所破歌（有错别字不给分）(2)渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。（答出一点给2分，答出两点给3分。意思对即可）(3)示例：运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密连绵。（答出“比喻修辞手法”给1分，答出“形象地描写了秋雨的细密连绵”给1分）
2．(1)顽皮，可爱(2)B【解析】本题考查对古诗词的理解，难度适中。做此题要正确理解诗词内容，掌握作者的情感，尤其要注意选项的细节问题。词的上片前两句描绘山村风光，后两句写一对老年夫妻的生活乐趣；下片四句写三个儿子的不同形象。B项“上片描写江南山村的景色”不全面；“下片描写两代人的生活画面”错，“两代人的生活画面”在上下两片中都有涉及。
3．(1)把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。
(2)①《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。
②都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。（答“不与世俗同流”或“与世无争”亦可）
4．(1)镜中看(2)示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
5．(1)“悬”是端端直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。
(2)描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等江南景象。时近春节，头顶大雁，诗人发出了“乡书何处达”的感慨。全诗意境优荧，情景交融，抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。（能答出“旅居外地时的思乡之情”即可）
6．(1)晨兴理荒秽带月荷锄归(2)是指诗人辞官归隐田园按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中迷失自我。
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